ตัวช่วยสำหรับคุณแม่รุ่นใหม่

เด็กสมาธิสั้นเรียนดีได้อย่างไร? เมื่อก่อน น้องอาทเป็นเด็กติดเกมส์มาก ดื้อหลังเลิกเรียนเสื้อผ้าไม่ทันเปลื่ยน ก็เข้าร้านเกมส์เลย อ่านไม่ต่อยออก  เขียนไม่รู้เรื่อง จนคุณครูเอ่ยปาก เรียนพิเศษก็ยังไม่ดีขึ้น  คุณแม่กังวลกับลูกมาก จนวันหนึ่งมีเพื่อนแนะนำ ให้ลูกลองทาน "อเลอไทด์" เพื่อนบอกให้ลูกทามแล้วมีอาการดีขึ้นมากพฤติกรรมเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้น โดยให้ทานวันละ 2 เม็ด เช้า-เย็น ทานต่อเนื่องเป็นเวลา 3 เดือน อารการของน้องดีขึ้นมีสมาธิมากขึ้น เชื่อฟังและเริ่มมีเหตุผล จนคุณครูชมว่าน้องเรียนดีขึ้น ผลการเรียนคะดีขึ้น จนทำให้คุณแม่สบายใจมาก ขอบคุณ "อเลอรไทด์" มากค่ะ จาก สถิติพบว่า เด็กไทย ป่วยเป็นโรคสมาธิสั้นประมาณ 5-10% โดยเด็กชายจะเป็นมากกว่าเด็กหญิง 4 เท่า \ สมาธิสั้น (Attention Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD   คือ โรคขาดสมาธิในการจดจ่อตั้งใจทำสิ่งใดให้สำเร็จ ขี้ลืม ไม่ใส่ใจคำสั่ง อยู่ไม่นิ่ง ไม่ชอบอยู่กับที่ ไม่อดทน หุนหันพลันแล่น โดยผู้ป่วยอาจเริ่มมีอาการตั้งแต่ช่วงอายุ 3-6 ปี โดยอาการจะแสดงออกอย่างชัดเจนและวินิจฉัยได้ในช่วงอายุ 6-12 ...

เคยสังเกตุหรือไม่ เวลาไปรับลูกเราที่โรงเรียน แล้วเห็น เขากำลังแกล้งเพื่อนๆ อยู่ เราจะรับมือด้วยวิธีแบบไหนดี  ทำไมน้องถึงแกล้งเพื่อน  มาทำความเข้าใจสาเหตุกันก่อนค่ะ วัยน้องที่เริ่มไปโรงเรียนจะเริ่มเจอกับผู้คนที่มากมายค่ะ จากปกติที่น้องๆ เวลาอยู่บ้านจะมีคนมาสนใจ มาเล่นด้วย จะเปลี่ยนเป็นการเล่นกันเองระหว่างเด็กๆ ซึ่งลักษณะจะไม่ใช่การเอาอกเอาใจค่ะ ดังนั้นเด็กอาจจะมีพฤติกรรมแกล้งคนอื่นเพื่อ เรียกร้องความสนใจ ไม่ ว่าจะเป็นจากเพื่อนๆ ด้วยกันเอง หรือจากคุณครู หรือในบางกรณี น้องอาจจะแกล้งเพื่อนเพื่อ ระบายอารมณ์ของตัวเอง เช่น อาจจะโดนรุ่นพี่ที่โรงเรียนแกล้งมา หรือถูกเลี้ยงดูมาด้วยวิธีที่รุนแรง น้องอาจจะรู้สึกว่าเป็นเรื่องปกติที่ใครๆ ก็ทำกัน ก็เลยทำบ้าง แบบนี้ค่ะ ซึ่งถ้าปล่อยไว้ คงนึกออกเลยใช่ไหมคะว่า ลูกเราจะโตไปเป็นคนแบบไหน วันนี้ เรามาหาวิธีรับมือ หากน้องๆ เราเป็นแบบนี้กันค่ะ 1. สอบถามมากันก่อนค่ะ ทำไมน้องถึงทำแบบนั้น โดยสังเกตพฤติการณ์โดยรอบไปด้วยนะคะ เช่น (งดตวาดหรือดุ โดนทันทีค่ะ) น้องรู้ตัวหรือเปล่าว่า เขากำลังรังแกคนอื่น น้องรู้สึกตื่นเต้นหรือสนุกกับการได้ทำร้ายคนอื่...

LD สภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ "หลงลืมง่าย อ่านเขียนไม่รู้เรื่อง" Learning Disorder (LD) หมายถึงเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เนื่องจากมีความผิดปกติของระบบประสาทชนิดถาวร ทำให้สมองถูกจำกัดความสามารถในการเรียนรู้ การทำความเข้าใจ หรือการจดจำ  และอาจพบร่วมกับโรคทางจิตเวชอื่น ๆ ได้ถึงร้อยละ 40-50 เช่น โรคสมาธิสั้น (ADHD) พ่อแม่อาจสังเกตสัญญาณของความผิดปกติจากการที่เด็กไม่สามารถจดจ่ออยู่กับสิ่งใดได้นาน มีปัญหาในการพูด การอ่าน การเขียน การคำนวณ ส่งผลให้อาจมีทักษะในการเรียนรู้ด้อยกว่าเด็กในวัยเดียวกัน  ทั้งนี้ความเอาใจใส่ของคนใกล้ชิดและการรักษาด้วยวิธีที่เหมาะสมตั้งแต่เนิ่นๆ  อาจช่วยให้ผู้ป่วยเด็ก LD พัฒนาทักษะทางด้านต่างๆ ได้อย่างเต็มศักยภาพและใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้เหมือนเด็กปกติ อาการของเด็ก LD กลุ่มอาการบกพร่องทางการเรียนรู้ แบ่งเป็นหลายชนิดตามความบกพร่องทางทักษะด้านต่างๆ  ส่งผลให้เด็ก LD แสดงอาการผิดปกติแตกต่างกันไป ดังนี้ 1. ลักษณะของเด็กที่มีปัญหาด้านการอ่าน – เด็กจะมีความบกพร่องในการจดจำพยัญชนะ สระ ตัวสะกด และขา...